处女教师（1）

是不是升学问题，还是家庭问题？总之，他一定有很大的苦恼。雅美认为身为老师，岂可置之不理。

（就算不能解决他的苦恼，多少也能帮助他吧！）

作为新任教师，也许会被认为多管闲事，但还是准备放学时派人去把涉泽叫到教职员室，问他有何苦恼。

下课铃为了，雅美走出课室。

‘老┅┅老师┅┅’涉泽从后面追上来，在走廊上叫住雅美。

和上课时一样，涉泽做出凄然欲泣的表情。

‘你怎么了？我一直在为你担心。’

‘我有事情┅┅想和老师商量。’涉泽的声音好象很痛苦。

（他一定有很大的苦恼┅┅）于是雅美回答道∶‘可以的话，我愿意和你商量。’

‘啊┅┅太好了┅┅’涉泽好象这才放下一颗心。

‘你就到教职员室来吧。’

‘老┅┅老师┅┅不方便在教职员室谈┅┅’

‘为什么？’

‘是┅┅不希望老师以外的人听到┅┅’涉泽困惑的看着雅美。

‘好，好吧。’雅美点头。

‘在┅┅学生指导室可不可以？那里不会有人来┅┅’

‘嗯┅┅那里是可以慢慢谈的。’

‘就在那里吧┅┅教室打扫完后我就去。’

‘我也会在那个时候去的。’

涉泽面带笑容回教室。雅美也因为有学生来找她商量，多少有一点高兴，然后回到教职员室。

学生指导室是老师将有问题的学生叫去，听其说明或指导的房间。可以说是和警察局的询问室一样，在空旷的房间里只有一张很大的桌子和两边的椅子。墙壁上有面很大的镜子，但那是奇异玻璃。房间里有一个小门口，里面有一个小房间，从小房间可以透过奇异玻璃监视房间里的情形，那可能是为了和凶暴的学生谈话时，以防万一用的。

学生们很少接近这个房间。

雅美估算学生们打扫教室完毕的时间后，来到这个房间。推开门时，看到涉泽坐在椅子上。

处女教师（２）

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※‘久等了。’雅美笑着说，同时关上房门。

里面有隔音设备，学生在外面的脚步声或交谈声都听不到。面向校园的方向有窗户，但为避免从外面看进来，用的是乌玻璃。

雅美对于在这样的密室和学生独处多少感到不安，但老师的使命感，使她和涉泽隔着大桌子面对面坐下。

‘你找老师商量什么事呢？’雅美很认真的为使涉泽放心，尽量露出笑容。

‘老师，是这样的┅┅’涉泽做出想说出心事的表情。

雅美探出身体，准备听他诉说。于此之际，涉泽的脸上出现淫秽的表情。

雅美不知所以的看着涉泽的脸∶‘涉泽同学，你怎么了┅┅’

涉泽好象看到雅美就想笑，发出很大的笑声。表情一百八十度大转变，以轻蔑的眼神看雅美。

（他这是什么态度┅┅）雅美感到气愤。

‘涉泽同学，这是怎么一回事？你在和老师开玩笑吗？’雅美瞪视涉泽。

涉泽却毫不在乎的回答说∶‘老师，我的演技还逼真吗？’

‘什么？演技┅┅’雅美吓了一跳。

‘嘿，那是为了把老师引诱到这里来的演技。’涉泽说完，突然抓住雅美的右手腕，用力拉。

‘你这是干什么？快放开！’

被学生抓着手腕，过度的惊吓，使雅美全身火热，连心脏都感到痛。

‘老师，你还是老实一点吧！在这里调用是没有用的。’涉泽以威吓的声音说。

‘不要！不可以这样！’

雅美气得满脸通红，设法甩开被抓的手。涉泽更用力抓紧，使得雅美的心跳得更厉害。

（难道要在这个密室里对我┅┅）心里产生被强奸的可怕预感，全身的血液倒流。

很难相信涉泽的眼神是认真的。雅美产生难以形容的恐惧感，全身都起鸡皮疙瘩。与此同时也感到无比愤怒，对老师太没有礼貌了，雅美觉得不可原谅。

‘你快放开我的手！’

就在雅美怒叫时，有奇异玻璃的房间突然打开了。

（怎么回事┅┅）

从房间冲出来的是佐伯∶‘涉泽，你干得好！’